Ander

Marthe heeft reeds les gevolgd bij Thim

[secundair]Latijn, 10u(Sint-Niklaas, Stekene)|Frédéric heeft een passie voor Latijn maar worstelt hier echter mee omwille van zijn dyslexie. Hij begrijpt wanneer de naamvallen gebruikt worden maar vindt het moeilijk om dit in oefeningen terug te vinden. Zeker het vertalen van volledige zinnen vindt hij moeilijk. Daarom willen de ouders van Frédéric hem vanaf half augustus alles laten opfrissen. De bedoeling is ook dat deze bijlessen doorgaan gedurende het schooljaar.

[6 TTW Don Bosco Halle] Chemie 10u (Gooik, Halle)@ Pieter-Jan zit in het 6de jaar TTW in Don Bosco Halle en heeft dringend bijles Chemie nodig in Gooik (kwakenbeekstraat) of bij de leraar thuis als hij in de omgevingen van Halle woont. Hij nam vorig academiejaar reeds bijlessen bij ons, maar zijn leraar van toen is nu niet meer beschikbaar. Het is de bedoeling samen de afgelopen lessen wat te overlopen, stil te staan bij wat niet duidelijk is en zijn toetsen wat voor te bereiden. DRINGEND RESPONS!

Axana zit in het 3e jaar wetenschappen in het Montfort Rotselaar en wenst bijles wiskunde. Ze heeft al gezien: merkwaardige produkten, ontbinden in factoren en de stelling van Pythagoras. Het probleem is dat ze niet weg is met de theorie,ze verstaat het niet en daardoor haar oefeningen niet kan. De bijles mag zo snel mogelijk starten maar zou het liefst thuis doorgaan te Wilsele. Axana danst heel veel en is enkel op donderdag volledig vrij na school. Lessen op andere dagen zijn bespreekbaar. Aantal uren: Om te beginnen 6, maar meer uren mogelijk indien leerkracht dit nodig vindt.

Gilles zit in het zesde jaar latijn-wetenschappen en wenst bijles voor chemie en fysica. Waar: Liefst bij hem thuis in Sint-Niklaas, eventueel op verplaatsing.

Viktor zit in het tweede middelbaar en wenst bijles voor Latijn. Aantal uren: 10. Waar: Bij hem thuis of bij de leerkracht (in een straal van 15 min rijden), woont zelf te Kontich Waarloos. Zo snel mogelijk starten, als het kan zelfs al in de herfstvakantie. Op weekdagen pas beschikbaar na 18u30. Problemen situeren zich vnl op het vlak van : weten wat Latijn leren inhoudt (hoe moet ik het best Latijn leren) vocabularium : niet zozeer de woorden kennen, maar de vervoegingen etc tekstvertalingen : heeft het mi zeer moeilijk om de context te begrijpen (maar dat hangt ook samen met het volledig beheersen van vocabularium & grammatica) Verbi @ -ire, -are, -ere en ere onregelmatige Wkw. Indicatief praesens imperfectum futurum perfectume: habere + esse

Frans, Fysica, Huiswerkbegeleiding, Wiskunde. Maarten zit in het vijfde middelbaar TSO. Frans: vocabulaire, beter studeren Wiskunde, meer doen werken, oefeningen, controleren of hij het begrepen heeft. Stabiliteitsleer, fysica. Waar: Bij hem thuis in Mechelen. Lieft op dinsdag en donderdagavond. Andere dagen bespreekbaar.

Franciska wenst gedurende de herfstvakantie bijles te krijgen voor wiskunde. Ze wilt met 3uur bijles starten (daarin bespreken met de leerkracht hoeveel uren ongv nodig zullen zijn: 6 of 10 uur?). Franciska is 16 jaar, ze zit in het 5e middelbaar, ze volgt gedragswetenschappen. Gedurende de bijlessen dient haar wiskunde leerstof vanaf september volledig opgefrist te worden. Oefeningen maken en inzicht krijgen is nodig. Woonachtig te Berchem. Geen probleem om zelf naar de wiskundeleraar te rijden, als in het in de directe omgeving is en dat ze er met de fiets naar toe kan. Graag in de herfstvakantie bijles, want in het schooljaar is er minder tijd en mogelijkheden. Ze kan dit weekend zaterd of zond. Gedurende de herfstavakantie (volgende week) heel de week s' ochtends of 's avonds behalve op dinsdag. Daarna gedurende het schooljaar: 1 x /week of om de 2 weken in het weekend of woensdag middag. Het is zeer belangrijk voor Franciska dat de leerkracht aan het begin van de les, de leerstof van de les voordien goed herhaalt, ze heeft nood aan veel herhaling. Niet te snel gaan dus! De student is gemotiveerd want vraagt zelf olm de bijlessen. Zo snel mogelijk starten! Materie: - veeltermfuncties: euclinische deling, rekenschema horner - ontbinden in factoren - ontbinden van veeltermfunctie - gedrag op oneidig - nulpunten van/e veeltermfunctie - Algebraïsche functies (grafische zakrenmachine) - oplossen van veelterm ongelijkheden - rationale vormen - onderzoek van grafieken - periodiciteit - verloop van een functie - reëele functies

Bijles Frans vierde middelbaar. Aantal uren: 10.