Ander

[5e ASO]Wiskunde 10u (Oudenaarde)|Emile zit in het derde jaar wetenschappen en heeft recent problemen met wiskunde. Hij heeft op school 5 uur wiskunde per week, de ouders hadden graag een leraar die Emile op zaterdagvoormiddag bij hun thuis zou kunnen begeleiden.

Brugge (bij leraar)OF moerkerke 6e middelbaar Handel. Exponentiële funties : ik vind het moeilijk om het bereik , het snijpunt met de y-as en het beeld van 1 te bepalen. Gelijkwaardige rentevoeten begrijp ik ook niet goed , ik was ziek toen deze lessen werden gegeven dus ik weet niet hoe je deze formules moet gebruiken. Nu zijn we bezig met roerende voorheffing , zichtrekeningen , spaarrekeningen, termijnrekeningen en kasbons wat ik ook heel moeilijk vind. het onderwerp is momenteel jaarlijks reeel nettorendement de bedoeling is dat we hierbij de enkelvoudige intrest en samengestelde intrest met / zonder roerende voorheffing kunnen berekenen

Wat: bijles Frans 2de secundair ASO. Waar: Sint-Denijs-Westrem, liefst bij ouders thuis. Hoeveel: 10u (minstens) ouders vragen om de bijlessen te laten doorlopen tot examens in juni. Probleem: leerling is Nederlands en Engelstalig en leerkracht op school is vaak afwezig. Hij loopt achterstand op en heeft problemen met zowel woordenschat als spraakkunst.

[3e en 4e ASO] Wiskunde, Economie 10u (Laken)| Het gaat om een bijles voor 2 broers: Emil (4e) zit op sint Pieters college in Jette. Hij doet richting Economie en wil graag steun bij het leren van de leerstof voor de vakken economie en ook wiskunde.Elan zit op de 3de middelbaar en doet richting wetenschappen. Hij heeft ook wat steun nodig bij wiskunde. Voor beide vooral tips nodig hoe te leren en eventueel begeleiden bij huiswerk.

Jana zit in het vijfde leerjaar en heeft moeilijkheden met wiskunde. Aantal uren: 2u/week tot en met juni. Waar: Bij haar thuis in Grobbendonk of bij de leerkracht in de buurt. Zo snel mogelijk beginnen.

Aline wenst 10 u bijles voor het ingangsexamen. Ze wilt graag zo snel mogelijk beginnen. Ze heeft zelf al wat materiaal bij elkaar kunnen sprokkelen, maar ze weet niet zeker of het de juiste boeken zijn. Waar: liefst bij haar thuis te Ekeren, maar ze kan eventueel naar de leerkracht gaan.

Begeleiding derde jaar: Salvator heeft bijles nodig in de studierichting Architecturale vorming het derde jaar voor algebra. Dit zou het best kunnen doorgaan in Brugge op maandagavond, misschien in het internaat of er niet zo ver van. zijn cijfers waren onvoldoende voor algebra en wanneer niet ingegrepen wordt zal dat niet goed aflopen op het einde van het jaar. We hebben bijgevolg dringend een oplossing nodig. onderwerpen: 90 tweede graad KSO/TSO - leerplandoelstellingen - leerplan b – eerste leerjaar g38 B Rekenregels toepassen bij het optellen, aftrekken, vermenigvuldigen van eentermen en veeltermen in één veranderlijke met graad ten hoogste 3. g39 B Een veelterm ontbinden in factoren door gebruik te maken van  de distributieve eigenschap;  merkwaardige producten;  groepering van termen.

Silke zit in het zesde middelbaar wetenschappen-wiskunde en haar probleemvak is fysica. Silke heeft het moeilijk met de manier van lesgeven. Momenteel zijn ze bezig met mechanica (trillingen). Lijst met bevindingen van de leerkracht over het kerstexamen te verkrijgen bij hetbijlesbureaudiandra@gmail.com ! Aantal uur: om te beginnen 6. Waar: Bij haar thuis in Ekeren of bij de leerkracht als deze in de buurt woont.

Deze leerling heeft nood aan permanente begeleiding op gebied van Nederlands en Engels. Hij zit in het 4de middelbaar en volgt elektrotechnieken op het Technisch instituut Sint-Jozef te Bilzen.

Deze leerling heeft nood aan permanente begeleiding op gebied van elektriciteit en wiskunde. Hij zit in het 4de middelbaar en volgt elektrotechnieken op het Technisch instituut Sint- Jozef te Bilzen.