Ander

Judith zit in het 5de ASO, maar heeft veel problemen met spelling. Ze schrijft veel fouten met natuurlijk puntenverlies voor Nederlands maar ook voor andere vakken. Ze is anders een goede studente (richting Wetenschappen-Wiskunde). Ze wil graag spelling beter onder de knie krijgen. We zouden opteren voor het pakket van 10u – individuele begeleiding. De maand september (indien dat nog mogelijk is natuurlijk) zou wel een goede periode zijn (vanaf de 2de week).

10 uur bijles. Leerling wenst informatie over 1) functie theorie(complexe variabelen), 2) differentiaalvergelijkingen en 3) Algebra II. Moet deze 3 examens namelijk doen aan Universiteit van Eindhoven voor het halen van de bachelor technische wiskunde. Oud examens om te maken heeft de leerling. Wilt naar de leerkracht zelf toe rijden voor de lessen, zowel in Gent, Antwerpen of Sint-Niklaas. Heeft cursussen in zijn bezit:applied complex variables, algebra interactive en analyse van de differentiaalvergelijkingen.

Emilie heeft door haar dyslexie problemen met Duits. Emilie gaat naar de 6de middelbaar

lessen met Roeland.

Leerlinge spreekt thuis Frans en heeft daardoor problemen om te volgen met wiskunde dat in het Nederlands gegeven wordt. Haar problemen liggen bij breuken, delingen, vermenigvuldigen... Ze woont in Wijnegem, dicht tegen het shoppingcentrum en wenst liefst bij haar thuis les te krijgen vanaf de start van het nieuwe schooljaar. Het gaat om 10 uur bijles dat eventueel verlengd kan worden.

Vak: Nederlands Opmerking: Leerling woont al 13 jaar in België. Kan het Nederlands verstaan en schrijven, maar het zou eerder een passieve kennis zijn. Wanneer hij probeert te spreken, voelt hij zich wat ongemakkelijk en ervaart hierdoor wat stress. Hij is ook ingenieur van beroep. Doel: Nadruk op de dagelijkse conversaties. Hoeveel uren: 10u, eventueel gedurende het jaar. Waar: Gent

Tomas is 13 en heeft het 2e middelbaar Grieks Latijn net achter de rug. Hij behaalde een A-attest maar de klassenraad gaf hem de aanbeveling zonder Grieks door te gaan naar 3 LA. Hij is echter dol op het vak en wil absoluut toch 3LG proberen. Om volgend jaar kans op slagen te maken dient vooral zijn grammatica te worden bijgespijkerd, zowel Grieks als Latijn. Grootste struikelblokken participium en toepassing van de regels bij gecombineerde vragen, oefeningen met strikvragen dus. gaat om een pakket van 10uur individuele begeleiding in de 2e helft van augustus om hem optimaal klaar te stomen voor het 3e middelbaar, liefst thuis in Mechelen maar staan open voor alternatieve suggesties in functie van de beschikbaarheid van de lesgeefster. Wenst zo snel mogelijk te starten, eindigen op 30augustus.

"Ik ben gezinsbegeleider in het CKG in Vilvoorde. Een van de gezinnen die ik begeleid, woont sinds vorige zomer in België. De kinderen spreken vlot Frans en Duits en hebben één jaar onderwijs gevolgd in het Nederlands. Het tegelijk leren van de taal en het verwerken van nieuwe leerstof (1ste en 2de middelbaar) zorgt bij de twee oudste kinderen voor moeilijkheden. De ouders zoeken iemand die de kinderen bijlessen kan geven (voornamelijk voor wiskunde). Financieel hebben ze het echter zeer moeilijk om bijlessen te bekostigen (leven in kansarmoede). De vraag is daarom of jullie iemand kennen die dit vrijwillig zou willen doen of tegen een zeer lage (symbolische) betaling. Het gezin woont in Vilvoorde, zeer kort bij het station."

[Thesisbegeleiding] Master en ingénierie et action sociales 4u (Brussel)| Barbara studeert op dit moment in het Frans en zoekt hulp bij het opstellen van een voorbereidend werk op een thesis. Dit houdt in structuur, methodologie, juiste formulering van een problematiek, omschrijving van de problematiek (max. 35 pagina's). De leraar zou best tweetalig zijn (hoewel die niet verplicht is), maar de begeleiding kan in het Nederlands gebeuren.