Ander

De leerling, Louis, zit in het tweede middelbaar en zoekt hulp voor Engels. Hij zou het liefst de bijlessen bij hem thuis willen, in Sint-Lambrechts-Herk. Het grootste werkpunt is de Engelse grammatica.

Kiran zit in het eerste middelbaar en volgt Latijn, waar hij blijkbaar wat problemen mee heeft (grammatica). Hij mist basis. Zijn vader vindt het belangrijk dat de leerkracht nagaat wat Kiran's mogelijkheden zijn wat latijn betreft. Een ervaren leraar Latijn zal snel merken of het de moeite waard loont om Latijn te blijven volgen. Zowel zijn woonst als de school zijn in Boechout gelegen. Wenst zo snel mogelijk te starten, met een pakket van individuele begeleiding (circa 10u).

CHEMIE(1u). Elisabeth zit in het 4e jaar ASO, richting Wetenschappen. Zo snel mogelijk starten. Waar: Liefst bij haar thuis in Berchem, indien niet mogelijk, dan kan ze gebracht worden tot bij de leerkracht in de buurt. Chemie: elektrolyten, neerslagreacties, gasontwikkelingreacties, neutralisatiereacties en redoxreacties. Dit lijkt misschien veel voor 1 uur, maar ze zegt dat het telkens kleine leerstofonderdelen zijn. Elisabeth is in de week thuis vanaf 17 uur, op woensdag vanaf 14 uur. Ze zou liefst zo snel mogelijk na thuiskomst van school de bijles laten starten, om geen tijd te verliezen, indien mogelijk. Indien de lessen in het weekend zouden doorgaan: liefst aan het begin of het eind van het weekend (dus bijvoorbeeld zaterdag zo vroeg mogelijk, om een uur of negen), om geen studieonderbreking overdag te moeten doen. Uiteraard zal ze zich aanpassen indien dit onmogelijk blijkt. De examens vinden plaats op: wiskunde: vrijdag 6/6 Chemie: dinsdag 10/6

[1ste graad ASO] Aardrijkskunde, Wiskunde & Nederlands, ?u (Brussel, Dansaertstraat)| Chaima zou graag op 14/06 en 15/06 bijles krijgen voor Ardrijkskunde, Wiskunde & Nederlands. Ze zit in de eerste graad.

Elisabeth zit in het 4e jaar ASO, richting Wetenschappen. Zo snel mogelijk starten. Waar: Liefst bij haar thuis in Berchem, indien niet mogelijk, dan kan ze gebracht worden tot bij de leerkracht in de buurt. Wiskunde: loodrechte stand, meetkundige problemen analytisch oplossen, meetkundige plaats, de cirkel.Elisabeth is in de week thuis vanaf 17 uur, op woensdag vanaf 14 uur. Ze zou liefst zo snel mogelijk na thuiskomst van school de bijles laten starten, om geen tijd te verliezen, indien mogelijk. Indien de lessen in het weekend zouden doorgaan: liefst aan het begin of het eind van het weekend (dus bijvoorbeeld zaterdag zo vroeg mogelijk, om een uur of negen), om geen studieonderbreking overdag te moeten doen. Uiteraard zal ze zich aanpassen indien dit onmogelijk blijkt. De examens vinden plaats op: wiskunde: vrijdag 6/6

Crash Course: zit in het 5de middelbaar van de Jozefienen, met 6 uur wiskunde. De vorige jaren zijn bij het SASK in Sint-Kruis doorgebracht. Dit jaar zijn de problemen met wiskunde na afloop van het eerste trimester duidelijk geworden. Voor zover ik het begrijp gaat het over een algemeen gebrek om de materie te vatten en toe te passen. Huiswerk en taken draaien altijd ronde de 50%, hoe veel ze ook studeert. Het lijkt me dat een individuele begeleiding meer baat zal bijbrengen dan een crash course. Mijn dochter woont in Generaal Lemanlaan te Assebroek, dus vlot bereikbaar. Lessen kunnen gevolgd worden ergens in de avond. Gezien examens de 10de beginnen, zitten we wel met die beperking. Van basis tot limiet: analyse 2: differentiaalrekening Van basis tot limiet: complexe getallen Van basis tot limiet: matrices

Loïc zit in het vijfde middelbaar wetenschappen-wiskunde. Aantal uren: 6, eventueel minder afhankelijk van hoe vlot de lessen lopen. Hulp nodig bij ruimtemeetkunde, goniometrie en eventueel algebra. Waar: thuis bij hem in Tervuren of bij de leerkracht. Voorkeursdagen zijn dinsdag of donderdag na 16:00 maar andere dagen kunnen ook, of in het weekend.

st Andries: Ik moet nog 2 examens afleggen voor de centrale examencommissie te Brussel alvorens mijn diploma KSO op zak te hebben, nml. Wiskunde en Natuurwetenschappen. Wat mijn studieprobleem betreft: Sinds mijn 6 jaar heeft men dyscalculie vastgesteld. Gedurende gans de lagere school (Het Palet SFX, De Frères) en de 3 jaar middelbaar (Academie) heb ik wekelijks remediëring voor wiskunde gekregen in De Tol (Sulferbergstraat Brugge). De logopediste daar heeft me zeer goed geholpen om me zeer gestructureerd inzicht voor wiskunde bij te brengen. Door veel te oefenen en te herhalen kon ik dat inzicht vasthouden,ik zette elk jaar een goed resultaat neer. Het probleem is: als ik de verworven kennis loslaat ben ik die dus ook weer vlug kwijt. Wiskundige inzichten en verbanden leggen is niet aan mij besteed bvb. vraagstukken: hoe begin ik daaraan? Als er een bepaald type vraagstuk is met 1 welbepaald stappenplan om dit op te lossen ga ik na veel oefenen het onder de knie hebben, worden er verschillende types en formules gecombineerd dan geraak ik er niet meer aan uit! Het enige item waar ik geen moeite mee had was meetkunde. Een wiskundeleerkracht moet veel geduld hebben; gestructureerd, bondig en klaar kunnen uitleggen; de essentie voor mij op een rijtje zetten. Wat de leerstof van het middelbaar betreft heb ik waarschijnlijk niet veel meer vastgehouden daar ik al 2 jaar daar nu ook niet meer mee bezig geweest ben. Eens ik er terug in ondergedompeld ben zal het weer terugkomen. Ik weet ook niet hoe belangrijk deze kennis is voor het pakket dat ik nu moet studeren. Ik zou graag starten op 1 juni en ook heel intensief d.w.z. iedere dag, zelfs 2 uur na elkaar, als dat mogelijk is natuurlijk! Daaruit zullen natuurlijk meer dan 1 lessenpakket van 10 uren uit voortvloeien (gans de maand juni). Maar dan zien we wel hoe het vooruitgaat, 'tis dus meer les dan bijles….. :-) Maar ik wil wel 3 maanden focussen op die wiskunde om mijn examen te slagen!!! In juli-augustus zal mijn neef die voor handelsingenieur studeert in Gent mij ook bijwerken, maar nu kan hij niet…examens weet je wel….!

Dit zijn de onderdelen van Bio voor 6de ASO 1) genetica 2) modificatie- mutatie-rna 3) biotechnologie 4) evolutieleer

FYSICA EN CHEMIE Gilles zit in het vijfde jaar wiskunde-wetenschappen. Hij wenst om te beginnen 6 uur bijles voor fysica en chemie. Waar: Liefst bij hem thuis in Sint-Niklaas, eventueel op verplaatsing. Doel: inoefenen en aanscherpen zelfvertrouwen. Wanneer: elke dag na school en alle andere momenten. Examen in juni. Het zou fijn zijn als de leerkracht extra oefeningen voorziet die dan tijdens de lessen verbeterd kunnen worden.