Ander

[4e latijn-wiskunde]fysica, chemie, biologie(Kraainem, Brussel)|Aline studeert latijn-wiskunde op het Sint-Jan Berchmanscollege en heeft problemen met biologie, chemie en fysica. De ouders zoeken voor haar een mature bijlesleraar die met haar grondig de leerstof kan doorlopen en deze vakken als kapstok kan gebruiken voor een goede leermethode. Aline denkt dikwijls te snel dat ze het begrijpt, maar dit moet dus zeker telkens ook gecheckt worden. Voor fysica betreft het de hoofdstukken druk bij gassen, druk bij vloeistoffen, gaswetten, wartme, inwendige energie. Voor chemie draait het om alkanen, bij biologie om biodiversiteit, voedselketens, ecosystemen. Voor biologie is er eerder hulp met het juist instuderen nodig. De ouders haddne graag wekelijks begeleiding voor deze vakken, telkens in functie van de nood voor een specifiek vak met het oog op de schoolweek. De bijlessen kunnen in Kraainem doorgaan in sessies van bijvoorbeeld 1,5h, ideaal tegen de late namiddag (bv. 17h).

Marie volgt Latijn-Wiskunde aan het Xaveriuscollege in Borgerhout. Zij zit nu in het 4de middelbaar. De klassenraad heeft haar vlak voor de paasvakantie aangeraden om vanaf volgend jaar Latijn-Moderne Talen te volgen, aangezien zij minder sterk is in wetenschappen en wiskunde dan in talen en geschiedenis. Bij haar laatste rapport was zij inderdaad gezakt voor chemie en fysica. Maar Marie zou later geneeskunde willen studeren en vreest nu dat ze dit plan zal moeten opbergen. Vooraleer zich gewonnen te geven, wil ze toch nog een effort doen. Vooral het vak fysica stelt een probleem, maar ook chemie blijkt een struikelblok. Marie zegt dat ze alle in de klas geziene oefeningen en theorie beheerst, maar dat de testen haar telkens toch weer verrassen. De inhoudstafel kan bij de afdelingsverantwoordelijke opgevraagd worden. Marie kan zich verplaatsen met de fiets en het openbaar vervoer. Desnoods kan zij ook worden gebracht met de wagen. Woonachtig te 2140 Antwpn. Bij voorkeur zouden de lessen zo spoedig mogelijk aanvatten. 6 uur bijles chemie gewenst. Indien een leerkracht beide vakken kan doceren, wordt hieraan de voorkeur gegeven.

Marie volgt Latijn-Wiskunde aan het Xaveriuscollege in Borgerhout. Zij zit nu in het 4de middelbaar. De klassenraad heeft haar vlak voor de paasvakantie aangeraden om vanaf volgend jaar Latijn-Moderne Talen te volgen, aangezien zij minder sterk is in wetenschappen en wiskunde dan in talen en geschiedenis. Bij haar laatste rapport was zij inderdaad gezakt voor chemie en fysica. Maar Marie zou later geneeskunde willen studeren en vreest nu dat ze dit plan zal moeten opbergen. Vooraleer zich gewonnen te geven, wil ze toch nog een effort doen. Vooral het vak fysica stelt een probleem, maar ook chemie blijkt een struikelblok. Marie zegt dat ze alle in de klas geziene oefeningen en theorie beheerst, maar dat de testen haar telkens toch weer verrassen. De inhoudstafel kan bij de afdelingsverantwoordelijke opgevraagd worden. Marie kan zich verplaatsen met de fiets en het openbaar vervoer. Desnoods kan zij ook worden gebracht met de wagen. Woonachtig te 2140 Antwpn. Bij voorkeur zouden de lessen zo spoedig mogelijk aanvatten. 6 uur bijles fysica gewenst.

Noah zit in het 4e jaar secundair, richting Handel, hij wordt in augustus 16 jaar, woont in Wuustwezel. Hij heeft begeleiding nodig bij het vak bedrijfseconomie, waar hij in december een totaal van 43% op behaalde, een tekort dat opgehaald dient te worden. De focus van het examen in december lag op de aankoop en verkoopfacturen ; boekingen daaromtrent ; balans ; BTW aangifte vanuit het oogpunt van de koper/verkoper. Na inzage van zijn examen bleek dat hij alles wel een keer juist had gedaan maar ook evenveel keer fout… Ook voor de examen met pasen scoorde hij onvoldoende. Er lijkt veel te liggen in nonchalance van het noteren - in de balans, het gebruiken van omschrijvingen op factuur ipv de rekeningomschrijving. Dit kan tevens te maken hebben met het feit dat Noah NLD heeft. Dit houdt in dat hij vaker afgeleid is en regels door elkaar haalt. Er is dus nood aan veel herhalen, corrigeren en oefenen. De leerkracht dient vooral duidelijkheid te creëren. In het 2e trimester komen deze oefeningen amper nog aan bod : er is focus op de BTW aangifte wat ook niet z'n sterkste punt is. De cursus die gebruikt wordt is Handelwijs 4 van uitgeverij de boeck. De inhoudsopgave van enkele belangrijke thema's dient bij de afdelingsverantwoordelijke opgevraagd te worden. Graag individuele begeleiding, 6 lesuren verspreid (om de 2 weken, een afspraak van 2 lesuren) voor het eindexamen (juni). Idealiter kan de leerkracht aan huis komen. Zo snel mogelijk starten.

[5e ASO]chemie, fysica, 10u(Kortrijk)|Anouck zit in het 5e middelbaar en had een tekort voor chemie en fysica voor de paasexamens. Bij fysica heeft ze vooral problemen met de vraagstukken en bij sommige stukken theorie ook om het te begrijpen, bij chemie vooral met (stoichometrische) vraagstukken en naamgeving. Als het allemaal samenkomt, slaagt ze alles makkelijk door elkaar. De lessen kunnen bij de leerling in Kortrijk (de vlasvink) plaatsvinden.

Grammatica 1ste en 2de jaar bij vives leraaropleiding. Ik heb momenteel een 6/20 voor grammatica 1. Grammatica 2 examen heb ik in mei. Het is vooral de zinsontleding, op het eerste​, tweede en zelfs derde vlak.

[2e middelbaar]wiskunde, 10(Brussel, Jette)|Arnaud zit in het tweede middelbaar, optie moderne en behaalde bij het paasexamen een slecht resultaat voor wiskunde. Zijn ouders willen hem dan ook extra laten begeleiden met het oog op de examens in juni door een bijlesgever. Heel belangrijk is dat je de leerstof kan uitleggen, kan verstaanbaar maken aan iemand van het tweede middelbaar. De bijlessen kunnen in Jette doorgaan bij Arnaud thuis in de Priester Victor Deslooverstraat.

Marnix zit momenteel in het vijfde middelbaar ASO richting wetenschappen – wiskunde (6 uur wiskunde en 2 uur seminarie uren wiskunde) in het Sint Jan Berchmanscollege te West Malle. Aantal uren: 10. Waar: Bij hem thuis te Schilde of bij de leerkracht in de buurt. Door de week kan hij enkel 's avonds gebracht worden, eventueel op woensdagnamiddag. Probleem is zowel vocabulaire als grammatica.

Vervolg Les - 187895 - Toelatingsproef - Regio Leuven