Ander

Axelle zit in derde jaar latijn. Voordien geen problemen gekend. Vanaf kerstvakantie onvoldoendes. Bijles is nodig. Aantal uren: 10, om te starten. Waar: Liefst bij haar thuis te Elewijt, km-vergoeding mogelijk. Achtergrond: Axelle heeft steeds goed kunnen volgen (mediaan waarde). Wegens motivatie gebrek zijn de punten plots verminderd. Na gesprek is het duidelijk dat ze de moed heeft opgegeven. Een leuke leerkracht die haar terug wat inzichten geeft in tijden, zal haar er terug bovenop helpen. Leerstof Woorden zijn gekend Tijden zijn moeilijk – analyse is ok – vertaling is moeilijk vooral gerundium - gerundivum Toets kerstmis: veel punten verlorern met gezien teksten , kwam als een verrassing

Tessa zit in het vijfde middelbaar ASO wetenschappen-moderne talen. Ze wenst bijles voor Frans. Waar: Bij haar thuis te Tildonk. Aantal uren: 10. Voor Tessa past zaterdag het best om bijles te krijgen, indien dit echt niet gaat, kan een andere dag overwogen worden. Er is niet echt een termijn waarbinnen de lessen afgerond moeten worden, maar om dit jaar te slagen voor Frans moet haar achterstand toch zo snel als mogelijk bijgewerkt worden. De probleemgebieden zijn o.a. conjugaison des verbes et accords. Er is een gebrek aan een goede basiskennis zowel qua grammatica als qua woordenschat. Er moet dus aan beide gewerkt worden Ze zijn nu bezig met het gebruik van de subjonctif, l’adverbe/l’adjectif, vocabulaire emomots. Hierover heeft ze toets op 13 maart. Het zou goed zijn moest ze hierover dus al een eerste bijles kunnen krijgen als voorbereiding op deze toets.

opvolginspakket van opdracht 187694 met leraar Adam Brookin

[ASO Economie]Economie, 10u(Drogenbos, -Brussel)| Oceana heeft grote problemen met het studeren van algemene, micro-en macroeconomie. De problemen treden vooral op omdat Oceana de leerstof niet voldoende begrijpt, en vaak dingen door elkaar smijt. Bovendien is de concentratie van Oceana niet voldoende gefocust tijdens het studeren. Haar studiemethode blijkt dus een probleem te zijn voor deze vakken. Oceana zou de bijlessen graag thuis willen laten doorgaan te Drogenbos (Brussel).

Elisa is 10 jaar en zit in het 5de leerjaar. Woont in Schoten, problemen met wiskunde. Wiskunde is voor haar echt moeilijk, ze mist inzicht en waarschijnlijk is haar basis niet goed. Ze heeft ook problemen met van buiten leren, ze weet niet hoe eraan te beginnen. de verwachting is dan ook om haar in wiskunde te ondersteunen en haar te leren hoe ze informatie het beste van buiten kan leren. De bijlessen dienen bij de student thuis door te gaan. het is ook van groot belang dat de lessen zo snel mogelijk beginnen.

Salim volgt 4de ASO richting Economie -MT. Hij heeft achterstand voor het vak boekhouden. Bedoeling is om te starten met een individueel traject van 10u bijles. De lessen zouden bij voorkeur op woensdag telkens in de namiddag doorgaan bij de student thuis. Woonachtig te Antwerpen (dicht bij Stuivenberg Ziekenhuis Antwerpen).

Gaëtan gaat naar school in Zeelyceum De Haan en internaat De Makz Knokke. Hij is hoogbegaafd en zit in het derde middelbaar wiskunde-wetenschappen, hij heeft achterstand voor alle vakken omdat hij schoolfobie heeft en goede studiemethode ontbreekt. Hij heeft dus nood aan een algemene begeleiding. Aantal uren: Om te beginnen 10. Waar: Liefst in het weekend bij hem thuis in Nevele. Waar liggen de problemen? 1. Gaêtan is hoogbegaafdheid en geen goede studiemethode. 2. Zeelyceum heeft veel zelfstudie voor alle vakken: invulcursussen zelf doen-indienen ter verbetering-verbetering instuderen en zelf vragen voor toets. 3. Gaëtan heeft voor alle vakken vertraging, stelt toetsen uit omdat hij schoolfobie heeft 4. komende maanden moet hij in weekend en paasvakantie zo veel mogelijk achterstand inhalen voor alle vakken. 5. vraag naar “bijlesbureau”: Gaëtan helpen voor studiemethode en focus, coaching voor invulcursussen. Aardrijkskunde, geschiedenis: blokvakken zijn moeilijk, Gaëtan weet niet hoe hij dit moet aanpakken. 6.: wiskunde, fysica en chemie: hier zou hij zeer goed moeten in zijn, want betreft hoogbegaafdheid scoort hij hier zeer hoog in, maar het komt er niet uit door verkeerde studiemethode. Als Gaëtan iets niet begrijpt, durft hij dit ook niet te vragen.

Verlenging lessenpakket.

[6e Techniek-Wetenschappen]Biologie, 10u(Aalst) Manu is leerling van het zesde jaar Techniek-Wetenschappen in DvM HTB. De leerstof gaat momenteel enkel nog over genetica, met het oog op Chromosomale genetica en Moleculaire Genetica. Het boek dat hij gebruikt is Bio voor jou (Wetenschappelijke richting) van de uitgeverij VAN IN. Manu heeft veel moeite om biologie begrijpend te leren. Er is ook een achterstand van het vorig leerjaar. Hij zou graag de lessen thuis willen bekomen( woont vlakbij het station in Aalst).